必修2遗传与进化（2005年8月第2版）《本章小结》优质课教案设计

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2.1知识与技能

掌握判断常染色体遗传和伴X遗传、伴X遗传和XY同源区段的遗传、细胞质遗传和细胞核遗传的方法，以及伴Y遗传的特点。

能用“同型隐性与异型显性”相杂交，在伴X遗传中，通过子代的表现型判断其性别。

2.2过程与方法

通过自主探究总结出各种遗传方式的特点及区分方法。

2.3态度与价值观

在分析和比较中培养总结概括能力，加强语言表达能力。

在实验设计中培养逻辑思维和推理能力。

在自主探究过程中培养严谨的科学态度。

3教学重点和难点

掌握不同遗传方式的特点和区分方法。

用“同型隐性与异型显性”相杂交，在伴X遗传中，通过子代的表现型判断其性别。

4课前准备

教师研读教材，参考复习资料编写《学案》，并在上课前三天下发。

5教学过程

引入和概述

学生据图回答：在有性生殖的真核生物中，基因可以位于细胞的哪些位置？

细胞核 常染色体 X染色体（伴X遗传），如图中区段Ⅱ-2

（染色体） 性染色体 Y染色体（伴Y遗传），如图中区段Ⅱ-1

XY同源区段，如图中区段Ⅰ

细胞质 线粒体 叶绿体

5.1判断常染色体遗传和伴X遗传

5.1.1探究：三种杂交组合

已知果蝇的长翅和残翅由一对等位基因A和a控制，显隐性未知，这对等位基因可能位于常染色体上也可能位于X染色体上，请根据以下杂交组合写出其亲子代可能的基因型。 　

1长翅×残翅→长翅