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必修3稳态与环境（2005年8月第1版）《第一节群落的物种组成和优势种》优质课教案下载
课 前 预 习 案
预习目标：识别群落，说出群落水平上研究的问题。
学法指导：依据预习目标，认真研读教材P71页，完成自主学习的内容。将你认为重要和不理解的画下来。
三、预习内容：
1、群落的概念
右图为某温带草原上生活着的多种生物，请观察并讨论：
（1）这个草原中至少有多少个种群？
（2）在这个草原上生活的各个种群间是否各自独立？ 假如:
草 兔 狐这条食物链中狐的数量大量减少，短时间内兔的数量将会出现怎样的变化？
（3）当把该片草原中的全部生物作为一个生命系统来研究时，这个草原中的每个种群就成为系统的组分，我们把同一时间内聚集在一定区域
中 的集合，叫做群落（包括这个区域内所有有生命的物质）
要点：同时、同地、全部生物、彼此联系
（4）如果用大小不同的圆表示不同种群的差异，请你画出种群和群落之间关系的概念图。
2、 阅读课本71页内容，完成下表有关群落水平上研究的问题：
基础：研究群落的基础是研究 。
课 内 探 究 案
学习目标：
1．分析群落的物种组成，区别不同的群落。
2. 举例说出一个群落中不同生物种群间的种间关系。 3. 说出群落的空间结构。
二、学习重、难点：
群落的种间关系和空间结构
三、学习过程：
合作探究一：群落的物种组成
观察书本72页图4-8和4-9,两幅图，完成下列问题：
1、意义：是区别 的重要特征。群落中物种的多少和每个种群的个体数量，是群落多样性的基础。