《第二节基因工程的原理和技术》优质课教案下载

《第二节基因工程的原理和技术》优质课教案下载

（3）简述目的基因分子水平及个体水平的检测方法。

2.能力目标：尝试设计某一转基因生物的研制过程。

3.情感态度和价值观：关注基因工程的发展。二、教学重点

利用农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞；利用分子杂交方法检测目的基因三、教学难点：利用分子杂交方法检测目的基因教学内容具体教学内容及过程学生活动设计思想导入上节课我们学习了基因工程操作的基本步骤，是什么呢？

如果目的基因的序列已知，我们采取什么方法来获得目的基因呢？

获得目的基因后，构建表达载体，过程中需要使用什么酶？

既然是表达载体，它需要有什么元件来保证基因得以表达？

这节课我们来学习导入受体细胞和导入后鉴定的方法。回答：目的基因的获取；构建表达载体；导入受体细胞；目的基因的检测

回答：PCR，逆转录，人工合成

回答：限制性内切酶，DNA连接酶

回答：启动子，终止子回顾基因工程的操作环节，第一与第二课时知识内容衔接(5min)

目的基因导入受体细胞的方法目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化。

微生物繁殖快，遗传物质相对较少，所以是基因工程普遍应用的受体细胞。

外源基因进入细菌细胞，并且使得细菌细胞获得新的遗传性状，我们在学习遗传物质基础时就已经有所认识，这种情况在自然条件下就发生了，是哪个实验？

我们需要将绝大多数受体细胞培养为感受态细胞，在实验中通过一定的理化条件使细胞通透性增大，处于感受态。

回答：肺炎双球菌的转化实验。借助已有知识理解目的基因导入微生物的方法。（5min）细菌自然条件下，可以接受外源基因。植物在自然状态下，也会被转入基因。

我们就来认识一下，天然的转基因高手——农杆菌

借鉴农杆菌的特性，如果我们要进行植物转基因，我们可以怎么做呢？

利用农杆菌将目的基因导入单子叶植物还在不断地摸索过程中，我们还可以采取其他方法。

基因枪法

花粉管通道法

回答：把目的基因插入到Ti质粒的T-DNA区段上。之后用带有这种质粒的农杆菌侵染植物，然后植物组织培养，获得转基因植物。 学生利用农杆菌的相关知识，描述将目的基因导入受体细胞的方法；简介其他方法（8min）针对动物细胞，一般采用显微注射的方法

简介导入动物方法（2min）目的基因的检测与鉴定检测DNA

基因是有遗传效应的DNA片段（强调DNA片段），每个基因都是不同的，也就是特异性，为什么具有特异性呢？

PCR技术是如何利用这一点扩增出了想获得的片段？