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人教2003课标版《第1节DNA是主要的遗传物质》集体备课教案优质课下载
?三、教学目标
?1、知识与技能：
? (1)总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程；
? (2)分析DNA是主要的遗传物质的实验设计思路；
? (3)理解DNA是主要的遗传物质。
?2、过程与方法：
? (1)领悟科学研究的过程和方法，培养学生的实验探究能力；
? (2)探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。
?3、情感态度和价值观：
? (1)体验科学探索的艰辛过程；
? (2)认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程；认同科学与技术的关系。
?四、教学重点和难点
?1、重点：
? 肺炎双球菌转化实验的原理和过程；
??2、难点：
? 肺炎双球菌转化实验的原理和过程；
学情分析：
对于遗传变异这种普遍现象，学生在生活中经常接触、感受到，通过报刊、杂志、电视、网络等媒体也接触到基因、DNA等名词术语，但要从理论上阐述、分析这些现象，牵涉到得名词术语较多，而且学生还没有相应的化学知识，对理解染色体、DNA、基因等有机大分子比较困难。
五、教学设计流程
?设疑导入 → 问题引导呈现探究? → 讨论实验结果? → 归纳总结 → 拓展延伸?
六、课堂实施
教学环节教师活动学生活动设计意图?