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必修2遗传与进化《第1节DNA是主要的遗传物质》集体备课教案优质课下载
二、内容与学情分析
本节课是在前面学习了有关有丝分裂、减数分裂和受精作用的知识，明白了染色体在前后代遗传中所起的联系作用以及染色体的主要成分是DNA和蛋白质的基础上来学习的，所以学生已经有了一定的理论基础。本节是在学生原有知识、经验基础上的提升，重难点在于如何引导学生从实验角度证明DNA是遗传物质，针对这一难点，我通过图片和动画为学生直观展示了实验过程，通过问题的设置引发学生的思考，使学生在生疑、设疑、论疑和答疑的过程中消化理解重难点内容。本节是从分子层面上认识遗传物质的本质，学好本节课为后面DNA分子的结构和复制、基因指导蛋白质的合成、基因突变等内容的学习做了必要的知识铺垫。
三、教学重、难点 ?
重点：肺炎双球菌转化的实验原理和过程； ? 噬菌体侵染细菌的原理和过程。
解决策略：通过设计问题引发学生思考分析实验，让学生真正理解实验的设计思想，掌握科学实验方法，并要充分发挥学生的主体地位，使其主动参与，形成情感的互动，再通过图片和动画的展示，使学生能够更好的融入课堂，理解实验的过程和原理。
难点：肺炎双球菌转化的实验原理和过程； ? 证明DNA是遗传物质的实验的关键设计思路；
噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。
解决策略：通过多媒体课件和动画分步展示肺炎双球菌转化和噬菌体侵染大肠杆菌的过程，将抽象的知识转化为直观的图片，让学生置身于实验探究的全过程，更直观的了解实验过程。通过类比推理的方法，启发学生说出实验设计的关键思路。
四、教学流程图
创设情境
引出“遗传物质”““质”
遗传物质的早期推测
DNA 是遗传物质的证据
”
DNA 是主要的遗传物质
课堂小结
思考推测、回答问题
细听讲解、激发兴趣
阅读教材、独立思考
阅读教材、总结归纳
归纳知识、加深理解
联系生活
提出问题
ppt
分析讲解