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人教2003课标版《第1节DNA是主要的遗传物质》最新教案优质课下载
二、教学策略
通过染色体的主要成分是DNA和蛋白质，“DNA和蛋白质究竟哪个是遗传物质？”引入新课，让学生思考如何对这一问题进行研究，培养他们分析问题和解决问题的能力，激发他们了解科学家当年的研究过程和方法的兴趣。通过重温科学家的探究历程，领会实验选材的巧妙、思维的严谨和实验方法的科学；通过实验结果的分析理解DNA是主要的遗传物质。
三、教学目标
1、知识与技能：
(1)总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程；
(2)分析DNA是主要的遗传物质的实验设计思路；
(3)理解DNA是主要的遗传物质。
2、过程与方法：
(1)领悟科学研究的过程和方法，培养学生的实验探究能力。
(2)探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。
3、情感态度和价值观：
(1)体验科学探索的艰辛过程；
(2)认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程；认同科学与技术的关系。
四、教学重点和难点
(1)肺炎双球菌转化的实验原理和过程。
(2)噬菌体侵染细菌的原理和过程。
(3)证明DNA是遗传物质的实验的关键设计思路。
五、教学设计流程
设疑导入 → 问题引导呈现探究 → 讨论实验结果 → 归纳总结 → 拓展延伸
六、教学过程：
教学环节
教师组织和引导
学生活动
设计意图
复习旧知，创设情景，导入新课