人教2003课标版《第2节DNA分子的结构》公开课教案下载

人教2003课标版《第2节DNA分子的结构》公开课教案优质课下载

学生在必修一已经学习了相关的遗传物质的结构和功能之后，对DNA有了初步的了解，但是对于双螺旋结构的巧妙之处还是不能很好的掌握和理解，因此通过这个实验，怎样引导才能使学生对DNA知识有更深的理解是本课的关键所在。

三、教学目标

1、知识与能力

（1）初步学会制作DNA双螺旋结构模型，掌握制作技术。

（2）概述DNA分子结构的主要特点。

（3）理解碱基互补配对原则。

2、过程与方法

（1）通过引导学生制作DNA分子双螺旋结构模型进行动手操作，培养学生投身科学实验的参与精神，提高建模能力。

（2）通过组织学生活动，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3、情感态度和价值观

（1）体验DNA双螺旋结构模型的构建历程，感悟科学研究中蕴含的科学思想和科学态度。

4、生物学科核心素养

让学生认同生命观念、培养科学探究的生物学核心素养。

四、教学重点和难点

1.教学重点

（1）DNA分子结构的主要特点。

（2）制作DNA分子双螺旋结构模型。

2.教学难点

?DNA分子结构的主要特点。

五、教学设计的基本理念

?美国教育学家克莱恩曾经说过：“最佳的学习方法是先做后辨认，或是一边做一边辨认。”本节内容以DNA模型为依托，让学生在分析相关资料的基础上动手构建物理模型，最后通过小组间的交流、比较和归纳，水到渠成得出DNA分子结构的主要特点，同时体会科学发展史中蕴含的科学方法和科学思想，达到在探究活动中获得知识的教学目标。

六、教学过程

1．创设情境，视屏导入

（1）视屏介绍：2004年雅典奥运会开幕式视屏、展示北京中关村DNA雕塑