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2.语言技能目标：
全体学生能听懂、会说： They weren’t young then.She wasn’t tall then. 全体学生能认读：wasn’t, weren’t，clean，dirty.
3.学习策略：
在学习中遇到困难主动向老师或者同学请教。
4.文化意识：
在学习和日常交际中，初步注意到中英文在谈论过去的事情和情况的异同。
5.情感态度：
感知事物的变化，时间易逝，懂得珍惜时间。
四、教学重点
1.学习使用wasn’t， weren’t，谈论过去的事情。
2.谈论过去的事情和情况，对比过去和现在的不同之处，发现变化。
五、教学难点
1.掌握单词的正确发音wasn’t， weren’t.
2.在一般过去时态中准确使用was，were， wasn’t， weren’t，谈论过去的事情。
六、教具准备
CD-ROM、cards、photos、PPT.
七、教学过程：
I. Warm up&lead in
1.Greeting.
2. Free talk.
T:I have a new friend！It can fly.Please guess:What is it?
S: —Kite、bird、plane、butturfly.
T：Do you like it？Why？
T：Was it beautiful then？Let’s have a look.
3. Listen，point&say.
(1) Watch the video and fill the sentence.
It ____beautiful then. ------“wasn’t” read one by one.
(2) Listen again ,point &say.
Do you like it?-----No/Yes.
Mabey it wasn’t very bad.