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必修2遗传与进化《与生物学有关的职业化石标本的制作》集体备课教案优质课下载
拉马克的进化学说这部分内容，教师要向学生简要介绍这一学说的主要观点，指出它的进步意义，激发学生学习拉马克对科学的热爱和敢于坚持真理的精神。
关于达尔文的自然选择学说，教材以图解形式对这一学说的要点进行概括，这部分内容教师要引导学生对初中的相关内容进行复习，并要求学生对这幅图解进行演绎说明。这实际上是对初中所学自然选择知识的应用。接下来，教师要着重阐明自然选择学说的重要意义和这一学说的历史局限性。最后启发学生以达尔文为榜样，树立实事求是的科学态度。
达尔文以后生物进化理论的发展，教师仅需从两个最主要的方面进行概括：一是从性状水平深入到基因水平；二是从个体水平上升到种群水平。不需大篇幅深入。
教学目标
1．知识与技能
(1)举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。
(2)概述达尔文的自然选择学说的主要内容。
(3)评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。
(4)探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。
(5)运用生物进化观点解释一些生物现象。
2．过程与方法
采用互动式教学模式，由教师提供讨论素材，组织引导学生讨论、活动，最后由师生共同总结的形式进行。
3．情感态度与价值观
(1)形成生物进化的观点。
(2)探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。
教学重点
1．达尔文自然选择学说的主要内容。
2．分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。
3．探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。
教学难点
分析达尔文自然选择学说的局限性。
教具准备
枯叶蝶和翅色艳丽的蝴蝶的挂图、食蚁兽进化的挂图、自然选择学说的录像带。
课时安排
1课时。