八年级上册（2013年6月第1版）《第四节鱼》优质课教案下载

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【学法指导】

1、独学：请在规定时间内，认真阅读材料，独立完成预习案，并思考探究案题目，可先写出自己的理解，也可将自己的感悟写在右侧的补充栏。

2、对学：同质学生交流独学的学习成果，互相质疑求证，将对学中仍未解的问题用红笔标注，以便在群学环节中交流讨论。

3、群学：组长组织组内具体研讨，达成共识，组内预展。

【预习案】（约10分钟）

1.细菌是如何被发现的？

2.思考：巴斯得的鹅颈瓶实验说明了什么？

3、描述出细菌有哪些不同的形态。

4、细菌的结构有什么特点及细菌的营养方式。

【探究案】（约18分钟）

（合作是一种能力、是一种胸襟、更是一种智慧！）

1、比较动植物细胞和细菌细胞结构的异同，推测细菌能否制造有机物

细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体制造有机物植物细胞动物细胞细菌

【检测案】（约10分钟）

不翻资料、不看导学案、不交流、独立完成。

1.细菌的发现者是(?? )

A.荷兰人列文虎克 B.英国人罗伯特?虎克

C.法国人路易斯?巴斯德? D.沃森

2.与洋葱细胞相比，细菌细胞缺少的结构是（ ）

①细胞壁?? ②细胞膜 ③细胞质? ④成形的细胞核?? ⑤叶绿体

A.①② B.②③ C.③④?? D.④⑤

3、是细菌的（ ）

?A.分泌物 B.休眠体 C.后代 D.生殖细胞

【训练案】

【教（学）后反思】