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《第七节哺乳动物》公开课教案优质课下载
4、关注各类动物在自然界和人类生活中的作用，
5、辩证地认识各类动物与人类的关系
教学思路：
通过各类动物的常见的种类，让学生来认识并归纳该类动物的形态结构、特点比较，加深学
生影响，利用练习和作业加以巩固。
教学过程：
一、无脊椎动物各类群特点比较
动物类群形态结构代表种类腔肠动物辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。水螅，水母，海葵、珊瑚虫扁形动物两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。涡虫、血吸虫、绦虫线形动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，
有口有肛门线虫、蛔虫环节动物由许多相似的环状体节构成
靠刚毛或疣足运动蚯蚓、水蛭、沙蚕软体动物柔软的身体表面有外套膜、大多有贝壳，运动器官是足蜗牛、河蚌、缢蛏、
鱿鱼、鲍鱼、章鱼节肢动物体表有外骨骼，身体和附肢都分节,
(昆虫：身体分头、胸、腹三部分，一对触角，一般两对翅，三对足)蝗虫（昆虫）
虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣
二、脊椎动物各类群特点比较
类群体表呼吸器官运动方式体温生殖方式代表动物鱼
类被覆鳞片鳃躯干部和尾部摆动
鳍辅助不恒定卵生（青草鲢鳙）鲤鱼、海马两
栖
类皮肤裸露幼体：鳃
成体：肺
皮肤辅助依靠四肢运动不恒定卵生
体外受精蟾蜍、大鲵、
蝾螈爬
行
类鳞片甲肺依靠四肢运动，爬行不恒定卵生