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人教2011课标版《第三章保护生物的多样性》新课标教案优质课下载
能力目标：1.?培养学生收集、整理资料的能力。?
2.通过资料分析，进一步培养思维能力和语言表达能力。
?三、情感态度与价值观：认识保护生物多样性的重要意义，培养学生保护生物多样性的使命感，积极参与保护生物多样性的活动。
?教学重点、难点：
?1.了解生物的多样性面临的威胁及原因。
?2.树立参与保护生物多样性的意识。
?3.提高收集、整理和分析资料的能力及合作能力。
课时安排：1课时
课前准备：1.学生准备：6个学习小组分别收集和整理珍稀动植物的照片及相关资料、生物多样性面临威胁的原因等。
?2.教师准备：收集关于生物种类减少和濒临灭绝的资料，以及珍稀动植物的图片和资料。制作多媒体的课件。
?教学过程：
一、导入新课：自然界里多种多样的生物让我们这个世界充满了生机，使我们的家园充满着莺歌燕舞，鸟语花香。但是，同学们知道吗？目前有很多生物的生存正面临着很大的威胁。二、学习新课：
（一）学生展示课前收集和整理的资料
?教师：
?课前我们收集了大量的资料，下面请各小组把准备好的资料和大家交流分享。
?第一小组：
?我们组收集和整理了已经灭绝的动物袋狼的有关资料，（出示袋狼的图片）袋狼是世界上最大的有袋食肉动物。它们体形如犬，身长一米有余，成年袋狼身长可达1.5～1.8米。体色棕褐，背、腰、臀部有15-16条黑褐色横纹，育儿袋向后开，体重比狼小，奔跑的速度也不太快。袋狼生活于澳洲塔斯马尼亚山地灌丛，是澳大利亚特有的也是唯一的大型食肉动物。它们在塔斯马尼亚存活了相当长的时间，可以算得上是澳大利亚真正的“土著”。早在远古一万年前的岩画上就绘有袋狼图案，但它们却在20世纪永远地从这块土地上消失了。它们灭绝的主要原因是：人类的过度捕杀。
?第二小组：
我们组向大家展示的是大鲵和朱鹮。下面先向大家介绍大鲵。大鲵的叫声象婴儿的啼哭，所以又俗称娃娃鱼，现存有尾目中最大的一种，是国家二级保护动物。下面请看图片（展示图片）它的祖先比我们人类还古老，至今在长江中下游部分地区和湖南、湖北、四川等地区人迹罕至的山林溪流中，娃娃鱼依然以王者的姿态盘踞在水域生态食物链的顶端。它是水生到陆生过度的典型两栖动物，在生物进化史上有着划时代的意义，具有极高的研究价值，并有极高的营养价值和药用价值，正因为它有如此多的功用，所以它的命运就比较悲惨了，人类的滥捕滥杀使它的数量急剧减少，处于濒危状态。
另一张是朱鹮的图片。20世纪30年代，朱鹮还广泛分布在我国和日本等地，后来由于森林和湿地的急剧减少，1982年在我国最后被发现时，仅存7只。经过保护和繁育，1999年达200多只，2014年种群数量已达到2000多只。
??第三小组：
我们小组收集的是白鳍豚（展示图片），白鳍豚在距今2500万年前，就生活在我国长江中下游等地区，是我国特有的珍稀水生哺乳动物。在20世纪80年代由于种种原因，白鳍豚种群数量锐减，2002年估计已不足50头，被誉为“水中的大熊猫”。白鳍豚自成一科，被列为国家一级野生保护动物，也是世界上12种最濒危的动物之一。2007年8月8日，《皇家协会生物信笺》期刊内发表报告，正式公布白鳍豚功能性灭绝。
大家再看这张金丝猴的图片。金丝猴主要分布在川、滇、黔等地的高山密林中，由于由于人类对栖息地的破坏和捕杀，数量稀少，为濒危珍稀保护动物。
??第四小组：
我们为大家展示的是藏羚羊（展示藏羚羊生活的图片）。藏羚羊是我国青藏高原特有的动物，也是国家一级保护动物。藏羚羊被人们称为“高原精灵”，由于