《第四节人的性别遗传》新课标优质课教案设计

《第四节人的性别遗传》新课标教案优质课下载

1、说明人的性别差异是由性染色体决定的，了解人的性别与基因的关系。

2、.能说出男女染色体的差别。

3、能解释生男生女机会均等的原因。

（二）能力方面

1、通过观察男、女染色体排序图，培养学生观察、思考、分析问题的能力。

2、通过课前调查本级、本校男女生的比例，以及课上“模拟精子与卵细胞随机结合的实验”培养学生对数据记录、统计、分析能力。

2、通过小组活动培养合作能力。

（三）情感、态度与价值方面

1、通过调查活动和探究实验提高学生的合作意识和团队精神，以及实事求是的科学态度。

2、能科学的看待生男生女的问题，树立男女平等的意识，自觉宣传计划生育政策。

二、教学重点和难点

(一）教学重点

学生通过观察分析男女染色体排序图，阐明人的性别差异是由性染色体决定的。（二）教学难点

通过观看精子与卵细胞结合的视频和模拟精子与卵细胞随机结合的实验，说明生男生女机会均等的原因。

教学设计思路

性别是一种特殊的性状，教材从男女细胞中的染色体差异入手，解释学生关注的人类性别问题，让学生理解生男生女机会均等的道理，从而消除对性别的神秘感。通过本节的学习，可以使学生科学地理解和正确地对待生男生女的问题。本节教学内容虽不难，但较抽象，通过安排课前调查活动、模拟精子与卵细胞随机结合实验，让学生更多地通过自己的观察与思考，分析与讨论获得结论，从而使抽象的知识具体化。

　　生男生女的奥秘是一个十分敏感的生物学问题，八年级的学生对此有浓厚的兴趣，学生在前面学习过人的生殖和发育以及生物的遗传知识，对理解课本上的知识点会有一定的帮助。

四、教学准备

（一）教师准备

1、大小相同的白棋子、黑棋子，纸巾盒

2、多媒体课件

（二）学生准备：

1、按照教师布置，分好活动小组，开展实验。

2、先将5粒黑棋子和5粒白棋子放入一个纸巾盒中，并在袋上贴上“精子”字样；再将10粒白棋子放入另一个纸巾盒中，并标上“卵细胞”字样。

3、设计精子与卵细胞结合的实验数据统计表。