八年级下册（2013年11月第1版）《第四节人的性别遗传》公开课教案下载

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三、教学目标

1、知识目标

（1）说明人的性别差异是由性染色体决定的；

（2）解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。

2、能力目标

（1）能正确写出生男生女的遗传图解；

（2）锻炼学生的观察能力、实验设计和操作能力以及运用多种渠道收集、筛选、利用信息的能力；

（3）培养学生团队合作精神。

3、情感目标

（1）能用科学的态度看待生男生女问题，能够对性别歧视现象作出正确的评价。

（2）大致了解性别比例失调对社会和国家潜在的危害。

四、教学重点

学生通过分析男女染色体图片，阐明人的性别差异是由性染色体决定的。

五、教学难点

从实际生活、实践过程和理论上三方面论证生男生女机会均等。

六、教学指导思想

从生活实际经验出发，力求在观察、探究分析、操作、尝试、交流合作等过程中，促使学生自主探究合作式学习，营造平等、和谐的课堂氛围，培养学生的情感，体验合作学习的快乐，从中学到一些思考问题的方法。

七、教学方法

学案导学式、探究式的自主学习模式。

八、课前准备

1、自制课件，设计学案，模拟实验的所有道具；

2、通过各种渠道调查家庭、班级、学校、城市、国家等实际男女比例情况，可依照自己的兴趣和能力进行任何一项或多项调查，鼓励彼此合作；

3、预习本节内容，收集与本节内容有关的资料并能设计方案探究生男生女机会均等。

九、课时安排 1课时

十、教学过程