《第五节植物的开花和结果》优质课教案下载

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3、情感态度和价值观：让学生懂得关爱生命。重点识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。 难点观察花的结构。

教

学

流

程

设计步骤师活生活 导入新课

教师让同学们在大屏幕上欣赏美丽的花朵和丰盈的果实，给同学们一种享受的感觉，激起大家对开花和结果的学习兴趣，从而导入本节课。展示画面，勾起学生学习兴趣。欣赏画面，沉醉其中，有对本节课的学习欲望。二

新课实施（一）明确本节课的教学目标以及重难点。大屏幕展示。学生齐读，明确。（二）自学指导（独立思考）

看书及视频（开花）完成下列任务：

（1）花是绿色开花植物的_______器官。

(2)开花是指______等展开了的现象。绿色开花植物都有______的习性。

（3）水仙在_____绽放，菊花______争艳，而______花从初春到深秋几乎都开花。水仙、菊花、牡丹和山茶花等常被人们称为_______。

教师巡视，关注学生动态，给予学生恰当的指导。

鼓励学生发现问题、解决问题，提高学生自学能力。学生独立完成自学指导部分。（先看书，然后看视频，再完成导学案的独立思考部分）。

教

学

流

程（三）合作探究(生生合作)

1、观察花的结构

（1）对照花的结构模式图，按照从外到内

从下到上的顺序，辨认花的各部分结构

（2）用镊子由外向内依次摘下各部分结构并思考它们的作用。用刀片切开子房，观察其内部结构。（3）花的主要结构

名称

形态结构简图

数量