八年级下册（2013年12月第1版）《第四节两栖类的生殖与发育》优质课教案下载

八年级下册（2013年12月第1版）《第四节两栖类的生殖与发育》优质课教案下载

通过比较分析蝌蚪与鱼的相似之处，认识两栖动物生殖发育过程受到水的束缚；比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育；

通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。

3．情感、态度与价值观

培养保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。学习重点青蛙的生殖过程和发育特点。学习难点早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。教具准备多媒体课件学习过程学习内容学习形式教师指导时间

引入：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的分析。

1、青蛙的生殖和发育水中受精，水中发育：幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为变态发育。

激情、

质疑、

激发

兴趣。创设情景：引导学生分析诗人咏诗时的心情，

分析在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫，

蛙的鸣叫意味着什么?

从而激发学生的探究热情，同时渗透人文精神的教育。

5

学习过程学习内容学习形式教师指导时间

卵→蝌蚪→青蛙

蝌蚪：像一条小鱼，用鳃呼吸。

青蛙：成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

巩固训练：列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同。

两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助。呼吸。

常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2、两栖动物的生殖发育与环境资料分析：分析环境的变化对两栖动物的生殖和发育的影响。

环境影响两栖动物的生殖和发育：青蛙的生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中；成体生活在水中或陆地。

两栖动物可能是由鱼类进化来的。

布置课外实践与调查：