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师梦圆小学英语教材同步外研版三年级起点(陈琳主编)五年级上册Unit 2 What's the matter with Daming?下载详情
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复习AEIOU字母,引导学生做动作表示AEIOU

2、播放《AEIOU》歌曲,和学生一边唱一边作动作。

二、讲授新课(presentation)

㈠o-e部分(8’)

2、出示字母O,,引导学生发音。O→[?u]

出示字母n,引导学生读no→[?u].

出示字母se,引导学生发音nose→[n?uz]。

快速认读单词o-e→[?u][?u] nose nose 出示台历,引导学生学习o-e→[?u][?u]rose rose

出示台历,跟学生一起翻字母卡,认读单词。

让个别学生到讲台翻字母卡,自己认读单词。让个别学生翻台历,其他同学跟读.

Let’s read 找规律

发单词卡,小组讨论,找规律

鼓励学生把鼓励说出来:①都有相同的字母组合o-e

②o-e都是发[?u] ③字母e不发音。

13、一起读Let’s read.

14、看视频,让学生打着拍子跟读o-e→[?u][?u]。

引导学生找出:每个单词里都有字母o-e,只有字母o发音,字母e不发音。我们把不发音e叫哑巴e。字母o发它的字母音。15、教师在白云上板书:o-e→ / ?u /

㈡a-e部分(8’)

根据o-e→ / ?u /,出示字母a,引导学生发音a/ei /

2、出示脸的图片,引导学生发音a-e/ ei /face,让个别学生拼读。

3、出示湖的图片,引导学生自己拼读,a-e/ ei /lake/leik/.

5、出示蛋糕图片,引导学生发音 a-e/ ei /,cake。

4、课件快速变换字母,让学生认读单词。

5、Let’s read.找规律

cake take make name plane face lake

让个别学生说出单词的发音规律:单词里都有字母a-e,只有字母a发音,字母e不发音(叫哑巴e)。

6、教师在白云上板书:a-e→ [ ei ]

㈢i-e部分(8’)

出示lake,让学生认读,变一个字母,变成like,引导学生认读 i-e[ai]。

让学生根据上面的规律,快速认读字母i-e[ai]的读音。