七年级下册《第二节信息的传递》公开课教案下载

七年级下册《第二节信息的传递》公开课教案优质课下载

信息的传递涉及人体的许多微观结构，如神经元、反射弧等学生的知识基础较薄弱，同时本节课的新名词术语较多，学生接受起来有一定的困难。因此在学习本部分知识时，一定注意微观知识与宏观现象的联系，减少学生被动的机械记忆。

学生对反射实验很感兴趣，要让学生亲自实验，在体会实验的乐趣中学到知识。

设计理念

把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观有机地结合起来，在过程与方法中使学生获取知识，提高能力，同时对学生进行情感态度与价值观的熏陶。

教学目标

知识性目标：

1．描述人体神经系统的组成。

2．说明构成人体神经系统的基本单位——神经元的结构和功能。

2．概述人体神经调节的基本方——反射。

3．举例说明反射弧的基本结构。

技能性目标：

1．通过“缩手反射”、“膝跳反射”等实验，提高学生的观察、实验和推理判断能力。

课时安排

2课时。

一、传递信息的神经系统

教学过程

教 师 活 动

学 生 活 动

身边事

方法一：放映篮球比赛或其他体育、杂技等VCD片段。

方法二：由小故事或情境画面的形式开始，讲述一个神经结构受到不同程度损伤所表现出的症状，（如体操运动员桑兰事件）从而引出课题。

人体能够协调地完成各种活动，都是在信息传递的基础上完成的。

探究竟

1．放映人体神经系统的组成多媒体动画。（或者是挂图或模型。）