八年级上册《第二节根对水分的吸收》公开课教案下载

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2、培养学生实验操作技能，观察能力，逻辑思维能力，及理论联系实际的能力。

3、培养学生“发现问题-分析问题-解决问题”的

辩证唯物主义的世界观。

教学重点和难点

教学重点：根毛吸水和失水的原理和过程。

教学难点：细胞和根毛吸水和失水的原理。

实验内容

本实验以学生自主探究和实验设计为主，教师指导为辅的方法进行探究式实验。实验内容如下所示：

实验器材：萝卜，刀，塑料板，烧杯，食盐，水，吸水纸，塑料薄膜，托盘天平，砝码。

实验原理：

细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度,是吸水

细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度,是失水

步骤：

1、切取等质量的萝卜条若干，放在培养皿中备用。

2、配置等体积的清水和浓盐水各一杯。

3、托盘天平水平放平，调零，调平衡。分别称取萝卜条的初始质量，并记录数据。

4、把萝卜条分别用镊子放置于清水和浓盐水中，静置一段时间。

5、用镊子分别夹取清水和浓盐水中的萝卜条，用吸水纸吸干萝卜条表面水分，再用托盘天平分别再称取质量，记录数据。

教学环境

带领学生进入生物实验室，观察展台。

教师准备的器材：萝卜，刀，塑料板，烧杯，食盐，水，吸水纸，塑料薄膜，托盘天平，砝码。

学生自带的简易器材有：萝卜，吸管，自制固定架，红墨水。

实验方法

引导式探究（即层进设问法，步步推进，开启新思维）

自主式探究（即分组实验法，实际操作，训练能力和创造性思维。）