《第3节植物病虫害的防治原理和方法》精品优质课教案设计

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维

目

标知识与

技能简述植物病虫害的防治原理和方法。

2.认同“以防为主，防治结合”的策略。

3.调查当地主要农作物某种病虫害的防治措施和效果，并作出评价和提出建议。

过程与

方法 本节课主要采取学生通过小组合作探究的方 法，以及深入农村调查调查敦煌地区主要农作物---棉花病虫害的防治措施和效果 。在小组合作探究中理解科学、技术、社会三 者的关系。培养学生的合作探究精神，和自我学习、搜集信息和处 理信息的能力。情感态度价值观

培养学生关爱社会,关爱农业发展、热爱农业的情感，培养他们社会责任感.教学重点1.植物病虫害预防原理 和方法。

2.新型农药的 使用。教学难点 新型农药的使用教学方法讲授法和学生合作学习相结合授课课时1课时

学情分析本节课所涉及的内容有抽象，不直观的特点。由于在学习本节内容之前学生已经学过“生物防治，性引诱剂的使用降低昆虫种群密度”等知识点。因为有以上知识点为本节做铺垫，学生可以比较顺利的掌握本节重难点。

高三一班学生上课思维活跃，勇于表达自己的想法，总结能力突出，小组合作融洽。但是也有个别学生理解能力比较薄弱，对抽象知识点的理解能力不强，因此在课堂教学时关注这一部分群体。

学法指导 课前通过预习本节内容。课堂中通过教师的讲授及类比推理法展开实际生活中农作物病虫害的调查。通过练习策略巩固本节重难点知识。教学过程

教学活动学生活动设计意图

【导入】

以“蚂蚱起飞惊四邻，飞到空中似黑云，落地吃光青稞物，飞到村里咬活人”引入。思考：这首民谣描述了什么对农业生产的巨大危害？

观看蝗虫发育过程及蝗灾的形成视频，了解蝗灾对农，林，畜牧业及人类的危害。激发学生的学习兴趣，明确本节课的教学意图。【活动1-病虫灾害数据分析】

要求学生分析灾害数据的同时明白：“如何防治植物病虫害是事关农业，林业和畜牧业乃至人类社会可持续发展的大事”

分析资料：

1985年夏，天津市大岗水库地区滋生高密度的蝗群，由于事先未知，来不及杀虫，致使7000hm2以上的芦苇叶被一扫而光。蝗群随即起飞南迁，在空中形成南北长达100km以上，东西宽超过30km的蝗虫带。蝗虫降落到邻近省份后，致使1.5×105hm2农田受灾。

2002年夏，同样是天津市大岗水库地区滋生蝗群，局部虫口密度达到每平方米5000头。由于预测预报准确，人们在蝗群起飞前就已经采取措施将其控制，这一次没有对农业生产造成损失。

引出---病虫害的预测预报

1.病虫害的预测预报概念：

2.病虫害的预测预报类型：

3.病虫害预测的常用方法