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《1.2基因工程的基本操作程序》最新教案优质课下载
三、教学目标
知识目标:⑴简述基础理论研究和技术进步催化了基因工程。
⑵简述基因工程的原理和基本步骤。
能力目标:⑴学会运用概念图总结基因工程的基本步骤及方法。
⑵尝试运用基因工程原理，提出解决某一实际问题的方案。
情感目标:⑴关注基因工程的发展。
⑵认同基因工程的应用促进生产力的提高。
四、教学重点与难点
教学重点?：基因工程基本操作程序的四个步骤。
教学难点 :⑴从基因文库中获取目的基因。
⑵利用PCR技术扩增目的基因。
课时安排
2课时
教学过程
第1课时
【导入新课】
教师活动：出示我国有知识产权的转基因抗虫棉的培育图解。引导学生分析回答基因工程的基本操作程序。
学生活动：在教师的引导下了解并回答基因工程的四步基本操作程序。
【探究新知】
一、目的基因获取
教师活动：基因工程概念中的“更符合人们需要”的那个基因就是目的基因了，只有有了目的基因，我们才能赋予一种生物以另一种生物的遗传特性，所以基因工程的基本操作的第一个环节就是目的基因的获取。到底什么是目的基因呢？
学生活动：学生阅读课本，了解目的基因的概念及在基因工程中常用的目的基因。
教师活动：提出问题：怎样才能获得这些目的基因呢？目的基因怎样获得，获取目的基因的方法有哪些呢？
学生活动：学生阅读，分析，理解
1、来源：①从自然界已有的物种分离