选修3现代生物科技专题《3.3胚胎工程的应用及前景》精品优质课教案设计

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2、教学目标

知识目标

1）简述胚胎移植的概念

2）列出胚胎移植的基本程序

3）说出胚胎移植的生理学基础

能力目标

在小组交流“牛胚胎移植流程图”的过程中，学会用准确的术语、图表介绍研究方法和结果、阐明观点。

情感目标

通过阅读教材，认同胚胎工程建立及发展的意义。

3.教学重难点

重点：掌握胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用

难点：胚胎移植的生理学基础

二、说教法

由于生物是一门理论与实践相结合的学科，而本书又主要依实验为依托（在实验的基础上编写的），所以，培养学生的观察能力、引导学生学会设计实验和能够动手操作尤为重要。考虑到本课的特点，我准备采取设置情境教学，让学生积极主动的参与到教学活动中来，具体来说主要采用

1.直观演示法：采用播放图片、视频等手段对两个过程进行直观演示，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的掌握。

2.活动探究法:通过创设情景等活动形式获取知识，培养学生的自学能力、思维能力。

3.分组讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行分组讨论，培养学生的团结协作的精神。

三、说学法?

我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：?

1.探究性学习：学生学习方式改变的关键是课堂能否真正交给学生。教师应成为学生的引导者，组织者，合作者。让学生各抒己见。?

2.主动学习法：群体化搜集材料学习方式，课程改革后教不再仅仅重视结果，更重视过程，让学生积极参与课前资料，用具的准备中去，学生在准备中已经开始学会思考问题。? ??

3.评价积极化学习：学生学会自我评价，且以学生能提出问题，能提出好问题，能搜集资料，能够合作交流这样的评价为标准，这就调动了每位学生的积极性。

四、说教学过程

课前准备

多媒体课件制作、八胞胎新闻和胚胎移植操作过程的视频下载