人教2003课标版《4.3禁止生物武器》优质课教案设计

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学生对于生物武器有一些初步的知识，但是，由于缺乏系统的认识。本节课主要深入学习生物武器的主要种类以及生物武器给人类带来的威胁。教学中，充分调动学生进行讨论，激发学生学习的热情。

三、教学目标：

1、知识与技能

(1)列举生物武器的主要种类。

(2)举例说出生物武器给人类带来的威胁。

2、过程与方法

正确看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。

3、情感态度与价值观

形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。

四、教学重难点：

教学重点：

举例说出生物武器对人类带来的威胁。

教学难点：

如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。

五、教学方法：多媒体与板书相结合教学，采用讲授法，引导法，小组合作讨论。

六、教学过程

教学内容

教师的组织和引导

学生活动

设计意图

视频导入

通过多媒体播放关于二战中日本“371部队”的视频， 1940年这个部队驻扎在离哈尔滨市20公里的平房地区，他们拿活人做实验，残害了无数的爱国志士和抗日的同胞。这支部队又叫“细菌部队”。他们使用的“陶瓷炸弹”，也就是我们所说的“生物武器”。什么是生物武器呢？这节课我们就来探讨生物武器。

了解日本当年在中国犯下的反人类罪行，激发建设强大中国的热情，探究什么是生物武器。

揭露日本当年在中国犯下的反人类罪行，呼吁同学们勿忘国耻，激发同学们建设强大中国的热情，从而对本节课的学习产生兴趣。

探究1：什么是生物武器