《第二节细菌》公开课教案下载

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二、重要概念

《义务教育生物学课程标准》在“生物技术”“生物多样性”主题部分，建议教师帮助学生形成的重要概念有：不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保护生物的多样性极为重要。

该重要概念的建构，涉及到4条主要的次位概念以及支撑每条次位概念理解的事实性知识，具体如下：

细菌有球形、杆形、螺旋形三种形态

A1 球形细菌如金黄色葡萄球菌

A2 杆形细菌如大肠杆菌

A3 螺旋形细菌如霍乱菌

B、细菌都是单细胞生物。细菌细胞没有成形的细胞核，属于原核细胞。有些细菌还有荚膜、鞭毛和纤毛等特殊结构

C、绝大多数细菌不能直接利用无机物制造有机物，必须以外界环境当中现成的有机物为食。

C1 细菌依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶获取有机物，营腐生生活，如枯草杆菌

C2 细菌从活的动植物体内获取有机物，营寄生生活，如结核杆菌

D、细菌通过分裂的方式进行繁殖

D1 在条件适宜的情况下，每20-30分钟就能繁殖一次

D2 在干旱、寒冷、高温等恶劣环境下形成芽孢

E、细菌与人类的关系有益有弊

E1 有的能够帮助人体抵御某些致病细菌的侵入，如大肠杆菌；有的能够帮助消化食物，如双歧杆菌

E2 有些细菌在人体内生长繁殖、释放出毒性物质，给人体健康带来危害，如肺炎链球菌

三、教学目标

1、能认识细菌的形态结构。

2、能理解细菌的营养方式。

3、能理解细菌的繁殖方式。

4、能概括细菌与人类的关系。

四、教学重难点

1．教学重点

（1）观察细菌图片，认识细菌的形态结构