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必修1分子与细胞（旧）《二细胞释放能量的途径——细胞呼吸》新课标教案优质课下载
呼吸作用是生物界中所有生物每时每刻都在进行的生命活动。“细胞呼吸”是人教版普通高中课程标准实验教科书《生物必修1·分子与细胞》第五章细胞的能量供应和利用中第三节的内容。教材首先简要概括地介绍了呼吸作用的概念，再重点讲述有氧呼吸、无氧呼吸和细胞呼吸原理的应用三大部分内容，为学生了解不同生物生命活动的过程奠定了基础。它与前面所学的线粒体的结构和功能、主动运输、酶、ATP等内容紧密联系，也为今后学习其他生命活动及规律奠定基础。
三、学情分析
细胞呼吸是一个微观的化学反应过程，学生理解起来可能有一定的困难，需要教师借助于多媒体课件等手段把细胞呼吸的过程直观形象地展示出来，帮助学生理解。课堂上教师要引导学生积极思考探索，提出并解决疑惑，敏锐地发现生成性问题，灵活地运用多种教学手段，使学生在轻松活跃的课堂氛围中掌握本节课所揭示的细胞呼吸的本质，使知识结构完整化、逻辑化、系统化，并能在一定范围内迁移应用。
三、教学目标
（一）知识目标
1、细胞有氧呼吸过程及化学反应式。
（二）能力目标
1、通过引导分析有氧呼吸的过程，培养分析问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
1、在教学中，通过分析有氧呼吸渗透生命活动不断发展以及适应的特征，逐步学会用发展的观点来认识生命的奥秘。
2、通过小组讨论，培养团队意识，认识到团队的力量大于个人力量。
四、教学重点与难点教学重点和难点
（一）教学重点：有氧呼吸的过程及反应方程式
（二）教学难点：有氧呼吸中物质和能量的变化
五、课前准备
1、课件制作。
2、学生导学案及练习。
六、教学过程
教学步骤教师活动预设学生活动预设设计意图导入新课上一个课时探究酵母菌呼吸方式的实验中已经证明呼吸作用分解葡萄糖时有二氧化碳生成，那么葡萄糖分解时还有什么物质生成呢？能量会发生转化吗？先观看葡萄糖体外燃烧分解的实验，思考葡萄糖分解时的物质转化和能量转化。
视频展示：葡萄糖的体外燃烧实验结合生活实际发表各自的见解激发学生学习酶的兴趣。一、细胞呼吸的类型根据有无氧气的参与，将细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸。对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式。
【板书】一、有氧呼吸
学生描述线粒体的结构特点。 了解类型
学生回顾线粒体结构及特点旧知识巩固，培养语言表达能力写出有氧呼吸的过程
对有氧呼吸过程进行描述活动一：
小组合作，写出有氧呼吸三个阶段的反应方程式。