1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
学习者分析
本节课是五年级上册的复习模块第二单元，五年级学生活泼好动,乐于参与活动，喜欢唱歌和表演，所以本节课在教学内容设计上以情境教学为主，通过have a picnic的主线，让学生完成不同的复习内容，势必会引起学生极大的参与热情。班额较大，可以采用小组合作的形式，共同完成老师设计的不同学习任务，激发学生学习欲望，增强学生的合作竞争意识。在课堂中教师使用了实物、图片以及白板课件等教具进行教学，目的是为了激发和保持学生学习英语的兴趣。
教学环节
教学内容
活动设计
设计意图
媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）
Step1
Warm-up
1. 师生间相互问候。
2. 教师将全班男生女生分成两组。
3. 教师课前调动学生学习的积极性，播放歌曲音频。
T：Before the class, let’s sing a song.
Spring is coming.
男生组和女生组在课上进行比赛。
学生跟随教师播放的音频以及白板呈现的歌词演唱英文歌曲“春来了”。
通过分组比赛，激励学生学习，增强其竞争意识。
英语歌曲一方面比较应景的活跃课堂气氛，另一方面为创设情境作好铺垫。
希沃5白板的插入和播放功能：插入关于春天的歌曲音频并播放，便于活跃课堂气氛。
Step2
Lead-in
1.教师通过Free talk的形式和学生探讨季节以及天气情况。
T: What season is it now?
What’s the weather like in spring?
2.创设情境，引出本复习单元教学内容。
T：Today is warm and sunny. Let’s have a picnic.
1.结合上一环节的歌曲，询问学生季节以及这个季节的天气情况。
2.创设情境：天气不错，那我们去野餐吧。板书本节课情景主线picnic.
教师以Free talk的形式，拖过谈论季节和天气创设了与生活贴近的野餐场景。
1.希沃5白板的动画功能：利用白板的动画功能，让句子一一呈现。