济南2011课标版《第四节生物进化的原因》优质课教案下载

济南2011课标版《第四节生物进化的原因》优质课教案下载

重点：概述自然选择学说的重要内容

难点：模拟保护色的形成过程

【教材分析】

生物进化的原因，教材以达尔文的自然选择学说为主，适者生存、不适者被淘汰。教材以英国曼彻斯特地区桦尺蛾数量随环境变化而改变的实例入手，引导学生分析，对环境影响生物生存有鲜明印象，然后以模拟保护色形成过程的探究活动，让学生亲身感受环境的改变在保护色的选择和形成中的作用。学生通过探究活动，能够初步认识到，遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍。最后，教材全面阐述了自然选择学说的主要内容，让学生比较深刻地认识到生物进化的过程和根本原因。此外还有“想一想议一议”“小资料”；猎豹斑马相互促进进化的实例等等补充阅读内容，可以引发思考，启迪思维。

【教学准备】

1.教师准备：

制作PPT课件、微课视频、图片，提前布置预习和小组合作探究任务。准备探究实验素材。

2.学生准备：

课前预习教师准备的微课视频，在理解的基础上搜集资料，做好预习工作。

【教学设计】

本节内容引导学生将课内的阅读延伸到课外，培养学生的阅读能力，锻炼学生的信息处理能力，启发学生逻辑思维训练，并在课内提供交流展示的机会，旨在激发学生的学习兴趣，培养探究合作和信息处理能力。

教学进程时间教师活动学生活动导入2分钟展示本节的问题核心，让学生带着问题阅读课本，思考分析。阅读课本，思考讲授新知5分钟通过问答法，介绍桦尺蛾体色变化的实例

启发学生思考进化的原因回答，思考，分析探究活动

8分钟组织模拟实验

交流讨论小组合作探究知识拓展2分钟延伸保护色的内容，拓展到拟态和警戒色欣赏图片，知识建构讲授新知15分钟达尔文自然选择理论讲解

总结达尔文自然选择理论的核心及要点展示小组探究结果交流展示7分钟1.请学习小组代表以动物进化实例概述达尔文自然选择理论

2.辨析练习知识运用小结1分钟总结本节内容，布置作业总结回顾

【板书设计】

第三节 生物进化的原因

桦尺蛾体色进化实例

探究模拟保护色的形成过程

过度繁殖

达尔文自然选择 生存斗争

遗传和变异（基础）

适者生存（核心）