1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北师大2003课标版《第2节遗传病的防治》集体备课教案优质课下载
(3)通过阅读讨论，培养学生发散思维和创新精神。
二、情感、态度与价值观
（1）通过讨论如何预防遗传病，从中体会掌握先进的科学技术很好的为人类服务；
（2）了解遗传病对人类的危害，对学生进行人口素质教育，加强爱国主义教育。
三、教学重难点
1．重点
（1）遗传病预防的主要措施。
2．难点
（1）遗传病的基因治疗；
四、课时安排 1课时
教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图创设情景观看视频《近亲结婚的危害》，引入课题：《遗传病的预防》
小组讨论:
问题1、遗传病能像传染病一样可以治愈吗？
（尊重每个学生观点，问题可在基因治疗中解答）教师归纳学生讨论意见，引导学生对“问题”进行分析。活跃课堂氛围，积极参与讨论。
区别传染病与遗传病。
学生提前阅读本节内容，收集有关信息。
2、以问题的形式引起学生思考
3、了解遗传病医治的困难，理解对遗传病防治的重要意义。温故知新1、基因突变发生在什么时期。巩固知识：前后知识联系。课件分析1、禁止近亲结婚；教师利用课件图片，介绍科学家摩尔根的悲剧故事和近亲关系（直系血亲，旁系三代）。
讨论
问题1、为什么近亲结婚发病率高？
问题2、兄弟，姐妹之间属于什么关系？（部分学生容易混淆）
近亲婚配发病率高，对学生进行优生教育和人口素质教育。
学生观看、思考，回答问题。
理解近亲双方从共同祖先继承同一致病基因概率高的原因。禁止近亲结婚是预防遗传病发生最简单有最有效方法。2．避免环境中的有害因素；师生探讨：
遗传病发病率逐年升高的原因？