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鲁科五四学制2011课标版《第四节激素调节》最新教案优质课下载
（二）能力方面：
1．运用资料分析的形式，使学生获取研究激素功能的基本方法。
2．通过设计对照实验，提高同学们的实验及探究能力。
（三）情感、态度价值观方面：
1．通过了解部分激素分泌异常时的表现，增强同学们珍爱生命意识。
教学重点和难点：
重点：说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；能够举例说明人体激素参与生命活动的调节及分泌异常时的表现。
难点：激素调节和神经调节的关系。
课时安排
1课时
课前准备：
准备相关的课件、图片，及有关人体内分泌系统疾病的资料。
教学设计
学习内容学生活动教师活动导入
学习目标
区分内、外分泌腺
内分泌系统的组成及其作用
激素分泌的特点认真观察、比较人的生长发育过程，找出青春期最主要的变化，并回答，如身高突增，男生出现胡须，女生乳房明显增大等。引出青春期的变化与性激素的分泌有关。
学生齐读，围绕着目标进行学习。
观察内、外分泌腺的结构，小组讨论二者的主要区别。举手回答：外分泌腺有导管，而内分泌腺没有导管。
领会老师的阐述。
学生阅读课本内分泌腺的组成及其分泌的激素并记忆，5分钟后检查，错误的加强记忆。
学生自学内分泌系统分泌的各种激素的作用及分泌异常时的表现。小组讨论得出统一答案后口头展示。
听讲并思考回答。
通过对照实验和资料分析的形式得出甲状腺激素的功能，并做典型例题。