《第三节社会行为》公开课教案下载

《第三节社会行为》公开课教案优质课下载

学生在上一节课中学习了动物的先天性行为和学习行为,本节内容对动物的行为进行进一步学习。在生活中学生认识了一些群体生活的动物。我校网络班班通,每个班都配有一套交互式电子白板、投影仪,安装了多媒体教学软件PAD电子书包、授课助手,实现了学生平板与教师机的交流互动。在教学中充分利用以上多媒体设备及数字化教学资源,引导学生在课堂中生充分利用这些辅助工具,进行自主、合作、探究学习及时解决学习过程中遇到的问题。

3.重点难点

重点:社会行为的基本特征。

解决的策略:教学中教师利用电子白板软件创建交互式活动,学生借助多媒体教学软件进行交流展示,在生生互动、师生互动,人机互动中完成学习,实现小组合作学习、全班共享网络资源,在丰富的活动中突出重点。

难点:理解社会行为的基本特征。

解决的策略:通过观看视频、合作学习,展示交流等活动中突破难点。

4教学流程图

5教学过程

5.1 第一学时

5.1.1教学活动

活动1【导入】播放视频，引入课题

活动2【活动】明确目标，预习导学

教师的组织与引导学生活动数字化资源的使用及意图明确目标，预习导学

要求学生通过读教材p54---P58内容，独立完成导学案中的“预习导学”部分。

组织学生展示预习成果。通过读教材，完成学案。

展示预习成果，反馈自学情况，组间纠正。利用授课助手，拍照上传展示学生的自主学习情况，反馈自主学习情况。

活动3【活动】交互活动，概述社会行为

教师的组织与引导学生活动数字化资源的使用及意图交互活动,社会行为

出示问题

创建交互式活动，认识蚂蚁的成员分工。

展示狒狒生活场景图，要求学生找出首领。

4.总结社会行为的特征

打开平板进入拓展作业，观看视频《蚂蚁的家庭成员》。

使用拖拽功能完成“巧手归位”，明确蚂蚁的功能。

使用白板笔在图中圈出狒狒首领并说出判断依据。