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能够正确使用be动词的一般过去时was/ were，如：
—When were you/was he/she born?
—I/He/She was born in January, 1999.
2.能力目标：
能听懂有关年月、出生年月和出生地点的语段；
能根据图文就表达年月、谈论出生年月和出生地点的表达方式进行简单的交流；
能正确地读出年份和十二个月份；
能正确地朗读对话，并能注意语音语调；
能正确书写出年份以及表示月份的单词。
3、情感目标：
通过相关活动，培养学生关注名人的生平事迹并向他们学习的习惯；
能够体会到英语学习的兴趣，养成良好的英语学习习惯。
二、教学重点和难点：
1. Key points
正确使用表达年月、谈论出生年月和出生地点的表达方式；
正确读、写关于年份、月份的表达。
2. Difficult points
Be动词was, were在一般过去时中的应用；
英语中十二个月份的读、写。
三、教学方法：
Pair work , Practice .
四、学习方法：
培养借助图片帮助听说的习惯。
五、 Teaching aids
多媒体图片、黑板
六、教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
Step1 Review