七年级下册《第2节细胞的分裂和分化》精品优质课教案设计

七年级下册《第2节细胞的分裂和分化》精品教案优质课下载

一、细胞的分裂

1．播放课件（变形虫的细胞分裂画面），要求学生观察并描述其分裂过程。

2．交流展示：学生叙述分裂过程，其他同学作补充。

3．进一步启发：

①细胞分裂过程中细胞核和细胞质怎样变化？

②细胞分裂的结果是什么？

4．生讨论回答，师引导交流，达成共识，细胞分裂使细胞数目不断增多，这样生物体就生长了。对于单细胞生物而言，通过细胞分裂还可以进行增殖。

5.播放课件，（算一算：一个细胞经一次分裂形成2个新细胞，再经一次分裂，形成4个新细胞，那经n次分裂后，形成了多少个细胞呢？）学生动脑筋计算，汇报结果，2n。

总结：你们计算得很正确，细胞在分裂过程中，细胞核也一分为二，在细胞核中有染色体，染色体经过复制也要分成相同的两份到两个新细胞中，由于染色体上有遗传物质，因此两个新细胞的遗传信息也相同。

二、细胞的生长

1．播放课件，（一个植物细胞的生长过程）引导学生描述画面中植物细胞的变化。

2. 生讨论回答。

①体积不断变大

②液泡由小变大，由多变少。

3．进一步引导，这个现象就是细胞的生长现象，那细胞生长要不要营养呢？细胞会不会一直生长下去呢？算一算“假设细胞为正方形，边长分别为1μm、2μm、3μm、请你计算3个细胞的表面积与体积之比分别是多少？

4．生讨论并计算，认识细胞的生长要不断从外界环境中吸收营养，转变为自身组成物质。体验细胞为什么不会一直生长下去。

形成阶段性认识：生物体能长大与细胞分裂和生长有关。细胞的分裂使细胞数目增多，细胞的生长使细胞体积增大，构成生物体的细胞数目多了，细胞体积大了，生物体也就由小长大了。

三、细胞的分化

1.展示图片（人体的几种细胞：红细胞、神经细胞、 肌肉细胞等）。

学生观看画面，提出问题：我们人是由一个受精卵细胞发育来的，为什么这些人体细胞形态、结构都不同呢？

2.播放课件（细胞分化过程），思考：这些细胞都是由受精卵通过分裂产生的，在分化过程中发生哪些变化？

3.生讨论分析，师启发、引导、帮助学生分析，认识细胞的分化。这群球形细胞形态、结构发生了变化，分别形成了一群梭形细胞，一群圆饼状细胞，一群……

这个过程就是细胞的分化。

四、组织的形成

1.转化话题：由于功能上的不同，使它们在形态、结构上发生了变化，这个过程叫细胞分化，分化的结果就形成了一个个细胞群，你再仔细看，这个细胞群中的细胞形态相似吗？