《第1节地面上的植物》集体备课教案设计

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通过解剖，观察油菜果实、桃果实、蚕豆果实、花生果实，认识果实的结构，建构被子植物的概念；

通过油菜花的结构及果实的比较，推理花的功能，认同结构与功能相适应的生命观念；

通过观察，培养学生的探究能力、尊重科学的态度，形成保护植物的社会责任意识。

教学重点：观察、归纳花的结构、果实的结构，建构被子植物的概念。

教学难点：推理花的功能，认同结构与功能适应的生命观念。

教学准备：

导学案、开花油菜的整个植株盆栽，带枝的桃花、蚕豆花、油桃果实、油菜果实、花生果实、蚕豆果实等、放大镜、镊子、小刀、铅笔等。

教学过程：

导入

春天百花齐放、争奇斗艳，让我们一起走进花的海洋，享受大自然的美丽和神奇，探索大自然的奥秘。

新授

观察花的结构，建构花的概念

生活观察：走进油菜地，观察油菜花

根据导学案，认真观察油菜；认识油菜花的结构。

运用实物和图片展示，推测花的结构与功能相适应。

实物观察：蚕豆花、桃花等花

将观察的结果填到课本P61表格内。学生汇报同时展示解剖图片。

图片观察：出示一些常见植物的花图片，让学生观察。

归纳建构花的概念：

通过油菜花、桃花、蚕豆花等的认识，归纳得出一般概念：

一朵花通常由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成。

观察果实，建构果实的概念

观察油桃的果实：

（1）观察油桃果实的外形。

（2）用小刀将油桃的果实纵向切开，用尺量一量果皮的厚度。