《第1节地面上的植物》精品优质课教案设计

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情感态度与价值观目标：通过观察活动，培养学生严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法；了解植物所具有的作用，在潜移默化中产生对地面上各类植物的保护意识。

二、重难点分析：

教学重点：通过观察和讨论，形成蕨类植物和苔藓植物类群特征的重要概念。

教学难点：蕨类植物和苔藓植物的特征及其与生活环境的适应性。

三、教学准备：

1、制作多媒体课件。

2、实验材料和用具：蕨（25株）、葫芦藓、放大镜、剪刀、尺、烧杯、红墨水

四、教学过程：

教学流程教师活动学生活动导入新课

课件展示：常熟虞山拍摄的植物照片。

提问：春天的虞山郁郁葱葱，照片中的植物形态各异，你能识别出其中的被子植物和裸子植物吗？怎么来识别呢？

课件展示：近地面拍摄到的照片。

设问：大家有没有发现其他不同的植物呢？

讲述：照片里的石头缝处、地面上有几处青绿色的斑块，这些也是植物，俗称青苔，属于另一大类的苔藓植物。

知识应用：回忆被子、裸子植物的主要特征，识别出照片中的植物。

展开新课

（1）苔藓植物

1、生活环境

2、观察葫芦藓

形态结构观察

叶片的比较

思考讨论

苔藓植物

主要特征

提问：同学们平时在哪些地方见