《第1节地面上的植物》优质课教案下载

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1、知识目标：

（1）描述地面上形形色色的植物的特点，说出它们的生活习性，能够识别一些典型的植物。

（2）概述种子植物的主要特征，能够区别被子植物与裸子植物的异同.。

2、能力目标：

（1）通过描述各种植物的特点，培养学生的观察能力。

（2）在比较植物之间的差异时，使学生的分析能力得到一定的提升。

3、情感态度与价值观目标：

（1）通过观察活动，培养学生严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法。

（2）了解植物所具有的作用，引领学生潜移默化地形成对地面上各类植物的保护意识。

三、教学的重点、难点

重点：通过观察地面上植物的形态结构，让学生了解主要植物类群和被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物的特征。

难点：观察桃花的结构。

四、教学方法

围绕本节课的教学目标和教学内容，本着“全面提高学生的科学素养”、“培养学生的创新精神和实践能力”“促进学生转变学习方式”的思想，以多媒体计算机辅助教学为手段，充分利用学校现有的标本资源，采用了观察法、演示法、讨论法、调查法等多种教学方法，积极探索设计一个可以让学生在轻松愉快的氛围中，去主动探求知识的场所。在教学过程中，开展师生互动、生生互动，体现出以学生为主体，教师为主导的主动探究式教学理念。

五、学习方法

在教学中，要注重学生学习方法的指导和培养。在本节课中，学生将通过多种途径，如：观察、阅读、思考、分析、讨论、实践等等，来开展学生之间的协作学习和自主学习，形成以学生为主体的教学模式。

六、教学程序

1、情境导入

本节课通过播放各种植物图片，引出“观察形形色色的植物”的内容，组织学生观看并说出其名称。这样设计的目的就是通过精美的图片，一下子吸引住学生的注意力。从而激发学生学习的兴趣和欲望，使学生一上课就融入学习和探究的氛围中，并为课堂教学奠定了一个轻松、和谐的基调，从而来了解地面上的植物是多种多样的。

2、新课探究

（1）观察校园里的植物

让学生在了解地面上的植物多种多样的基础上，进一步了解身边的植物。由于校园环境师生都比较熟悉，组织起来比较方便安全。因此提前组织学生，课堂上让学生按照方法的指导，对校园里的植物进行观察和调查。这种走出课堂，使学生与植物近距离接触的活动，既发展了学生的实践能力、合作探究能力，也是对学生热爱植物的一种情感教育，并且充分利用了学校资源。又使得课堂生动活泼起来，更好的吸引住了学生，再次回到课堂进行探讨，讨论课本46页1—3题。归纳总结出被子植物和裸子植物

（2）观察被子植物和裸子植物

运用多媒体展示几组图片并质疑：谁能说出哪些是被子植物，哪些是裸子植物？你判断的依据是什么？组织学生观察，分小组讨论。师生互动归纳出被子植物和裸子植物的区别：种子外面是否有过皮包被。然后引导学生举例说出你身边看到的被子植物和裸子植物，还要求讲出理由，这就使得学生既乐于参与，又更好的掌握了知识。有利于学生主动学习、自主探究。

（3）观察桃