苏科2011课标版《第2节地面上的动物》新课标优质课教案设计

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二、教学重难点

教学重点：通过观察和讨论，形成地面上常见动物类群的主要特征的概念。

教学难点：对哺乳动物适应生存环境的理解。

三、教学方法

以探究法为主，结合观察法、讨论法等多种教学方法，始终做到教师讲授与学生自学相结合，教师的启发与学生的观察分析、讨论归纳相结合，

教学工具：课件

五、课时安排：2课时

六、教学过程

（一）、新课导入：生生交流喂养过宠物或饲养过家畜吗？

（二）、新课讲授：认识多种多样的动物

1 、视频播放《动物世界》，认识视频中有哪些动物？他们都生活在什么环境中？有什么突出的特征？

2、总结地面上动物的种类，小结动物具有多样性，完成导学单一（学习爬行动物的特点）。

3、课件出示课本中的六种动物图片，学生完成导学单（二）。

（三）观察家兔的形态特征——

　 1、外形特点：

（1）、学生通过观看课本70页“家兔”的外形和课件，了解家兔的外形特征。完成导学单三

（2）、师生小结：家兔的外形分为头、颈、躯干、四肢、尾；兔子的前肢短小，后肢发达，有利于他的跳跃式的奔跑。

2、内部结构：

1、学生自学书本70页、71页和72页信息库“家兔”的内容想一想家兔的膈将体腔分为哪两个部分？每个腔内分别有哪些器官？ 完成导学单四

2、学生思考分析问题，小组讨论，代表陈述。

3、家兔也分颅腔和体腔；打开体腔，我们看到 它的体腔也是由膈分为 胸腔和腹腔两部分。

4、讨论：家兔的盲肠有什么特点？

5、家兔的盲肠粗有什么特点？与消化植物性食物相适应。（兔子的盲肠和人的盲肠的不同，人的盲肠短小）

6、教师质疑：

（1）、家兔的生殖、哺育方式是怎样的？