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八年级上册（2013年6月第1版）《第2节动物的发育》教案优质课下载
2、过程与方法：
通过演示实验、图片、动画等，促进学生观察、分析、归纳能力的提高。
3、情感态度价值观：
了解动物正常发育与环境的关系，认识到保护环境对动物繁衍后代有密切的关系。
导学重点
观察鸡、青蛙和家蚕的发育过程。
导学难点
描述鸡、青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点。
导学过程
一、导入新课：
1、导入：相信在座的同学都知道白居易的《钱塘湖春行》中的这样一句诗：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
2、提问：同学们，请问从生物学的角度分析，这句诗描写了鸟类的什么行为？燕子等鸟类是通过哪种方式繁殖后代的？
二、新课的学习：
（一）鸟类的发育：
1、过渡：同学们有没有想过一只小小的鸟卵为何能够孵化出可爱的小鸟呢？下面就让我们以鸡卵为例来了解胚胎的发育过程。
2、自主学习：请同学们观看“鸡的发育过程”录像，思考问题：
①鸡胚胎发育初期的营养物质是由什么提供的？
②所有的鸡蛋都能孵化出小鸡吗？为什么？
3、学生分享自学成果，教师点评。
4、拓展：
= 1 ﹨ GB3 ① 请同学们仔细观察这两幅图片，小组讨论，比较刚出壳的雏鸟在形态、生活习性上是否一样？如果不一样，说说它们的不同之处。
= 2 ﹨ GB3 ② 引出早成鸟与晚成鸟的概念。
5、测评：“早成鸟与晚成鸟”的动画练习。
（二）两栖类的发育：
1、过渡：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。夏天的雨后，在池塘边草丛中处处可以听到雄蛙齐鸣的声音。同学们，你们想知道青蛙等两栖类动物的发育过程吗？