《第2节人的个体发育》优质课教案下载

《第2节人的个体发育》优质课教案下载

1、投影显示班上同学童年时的照片。

2、引入话题：“这些可爱的孩子是谁？怎样长大成人的？现在是什么样子？”观察照片中人物特征，猜想照片中人物，交流讨论。创设情境，激发学习欲望。人 体的发育分期：

1.人的个体发育分为几个时期？“我的成 长过程”展板中的你分别属于哪个时期？

2.哪个时期身体增高最明显？

3.在这些照片中有最值得回忆的事吗？给大家说一说你成长中的趣事。

1、观察交流同学带来 的“我的成 长过程”展板，学生自我介绍展板，可从拍 摄年龄、形态特征、当时趣事等多方面介绍。

2、共同总结人的发育分期及各时期特征。动手做一做，学习收集图片、资料，提高口头表达能力。

体会成长，感受变化。分析青春期的生理变化：

1．看“青春期发育记录表”微课，结合课前查阅收集的互联网（图书馆）有关青春期发育的相关资料。

2．小组讨论问题：

（1）青春期，男孩女孩最明显的特点是什么?还有

哪些生理功能明显增强了呢？

（2）青春期男孩、女孩在发育上有哪些差别？产

生这些差别的原因是什么？

（3）什么是第一性征？什么是第二性征？

1、学习青春期发育记录表微课，阅读信息库，相互交流课前收集的资料。

2、从“青春期发育记录表”及其他资料中得出信息，结合自身，总结青春期发育的明显特点。

提高观察能力，分析图表能力，小组合作学习能力。

自主学习。

主动探究。

教 师 活 动学 生 活 动备 注分析青春期的心理变化：

1、看漫画，猜心思，展示“我长大了”

2、引导学生分析：

（1）进入青春期的你与儿童的你一样很听父母的话吗？

（2）进入青春期的人与异性交往与儿童期有何不同？