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师梦圆高中生物教材同步苏教版选修1 生物技术实践附录5  生物科学实验的设计与实施下载详情
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《附录5生物科学实验的设计与实施》新课标教案优质课下载

三、学情分析

生物本属于实验学科,但高中生物涉及实验大多数进行口头讲解,对于实验的设计更是不足,一方面:高考对生物人才的选拔注重生物素养的养成;另一方面:高考习题中几乎年年必考,但答题效果并不如意。结合以上几点,高中生物应该更加注意生物逻辑思维的锻炼,从简单的实验中总结出基本规律,从简易的操作中锤炼手法和技能,这样才能提高学生的生物素质,增强学生对生物的喜爱。

四、教学重难点

重点:理解所学实验的实验内容,包括实验原理、方法和操作步骤。

难点:对一些生物学问题进行初步探究性研究并能制订研究方案。

六、教学设计

教学环节及时间教学内容 活动设计媒体功能

应用及分析设计意图导

5

分钟突

题生物是一门实验学科,侧重学生对基础知识的掌握,操作能力的培养以及知识素养的提高,而当下高考在选拔人才时对学生进行探究性能力的考查尤为突出,想要在这部分中取得高成绩并不容易,但有据可依,通过学习能很好的得到掌握。

以高考地位引出本节课的内容,提高学生对这部分知识的重视。

为学习本课知识做好准备。

强调学生进行动手记忆,基本形成答题思路。

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