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一、导学教准。
（一）、导入语境。
（1）、热身复习。复习学过的有关食物的单词。.
（2）、师问：Do you like apples?请学生回答，并进行替换。
（二)、教师教准单词
1、读准音。
2、注意traditional的发音。
二、合作探究：
（一）、预习自学：
（1）学生自学: 活动1、活动2读——划短语——翻译——标注疑难问题。
（2）引导学习本单元活动2
（二）、自主模仿：
1、跟录音读。
2、跟教师读。
3、学生领读。
（三）、合作演练
1、师生共同表演listen and chant. 老师重点强调句型：What did you have for dinner？引导学生对此用语进行替换练习。
2、以小组为单位，表演listen and chant.
3、学习Listen,read and act out.重点练习句型What did she have for dinner/lunch?以及答语。强调 Sandwich的复数Sandwiches
4、组内帮扶，共同提高，分角色朗读，做好展示竞争准备。
三、展示提升
1、班内小组表演活动二；2、评出优秀小组。
四、小结强调。（要求：知识点的总结，重点的强调或让学生谈谈收获。）
五、检测反馈
（一）、补全单词，并写出其汉语意思。
1、sand __ch( ) 2、br akf s ( )
3、l n h( ) 4、E gl sh( )
（二）、根据汉语提示写出短语。
1.一顿英式的早餐 2.一封电子邮件____________________
3.炸鱼加炸薯条 4.一顿传统的英式的菜肴_____________