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八年级上册（2013年7月第1版）《第3节动物行为的研究》公开课教案优质课下载
重点:研究动物行为的主要方法
难点：实验法与观察法的区别与联系
教学用具：多媒体课件
教学方法：阅读分析法、讨论法等
教学准备:
教师准备：科学家研究动物行为的相关材料。
学生准备：观察蚂蚁的各种行为。
教学过程：
（板书：动物行为的研究）
一、观察法
? 多媒体展示材料：观看影片，思考问题。
提出问题：1、本片中科学家是怎样研究动物的行为?（学生大胆发表自己的意见，看或观察，老师进行点拨，观察比看更要有计划，有目的，具有很强的针对性。）
2、科学家是否改变了动物自由自在的生活条件？对动物的生活及行为施加了影响吗？??（没有）
?? 那么科学家对动物的行为研究方法主要采用了观察的方法
（板书：观察法）
?? 请同学们阅读P35法布尔对昆虫研究，并完成自主学习一，然后请同学回答。
（要求学生回答出观察法都具有的不施加的影响措施，不改变了被研究对象（动物）的生活环境和条件并纠错）
在科技发达的今天，我们可以借助于摄影机、录音机、摄像机等现代化手段去记录观察对象的一切，必要时可以重放、再现当时的场景，以利进一步观察研究。(观看视频，学会用现代化手段去记录观察对象的一切)
二、实验法
多媒体展示材料：观看影片，思考问题。（同学们对小鸟惯化学习行为的研究的视频）
请同学们根据视频提供的信息讨论并回答下列问题：
1、小鸟开始见到纸片的反应是属于什么行为？（乱跳，本能防御行为）
2、小鸟最后不害怕了，这叫做____。为什么？（习惯化学习行为。当同一种刺激重复发生和连续多次作用于一只动物时，该动物对这一刺激就逐渐减弱直到消失）
3、影片中B叫试验的________组（对照组）
?? 那么同学们对小鸟习惯化学习行为的研究的视频主要采用了实验法