《第1节微生物在生物圈中的作用》精品优质课教案设计

《第1节微生物在生物圈中的作用》精品教案优质课下载

2、举例说出常见的微生物类型

3、了解细菌的结构和繁殖方式能力目标通过对哪里有微生物的讨论，学会用科学的方法，收集、培养、观察微生物情感态度价值观目标通过对我们身边哪里有微生物的讨论和分析，自觉养成良好的个人和环境卫生习惯教学重点微生物的概念及常见类型教学难点发现我们身边的微生物教学方法教授法 讨论法教学过程教学内容教师活动学生活动引入新课展示发霉的橘子和禽流感的图片，发现微生物对人类不利的地方。引出新课学生回答

什么是微生物出示一些微生物资料，引导学生分析讨论共性特点（结构、大小），从而得出什么是微生物：个体微小，结构简单的低等生物。

学生观察、思考

如何观察微生物

发现我们身边的微生物由于微生物个体微小，我们看不到。要想认识微生物，我们得想办法看到它们，你有什么办法？

借助显微镜、培养成菌落，展示图片，并介绍菌落。

以生活中常见的现象：面包会发霉入手，引出空气中有无微生物。并请学生讨论如何设计实验来验证空气中的确有微生物。

教师适时补充在恶劣环境下也有微生物的踪迹，说明微生物在分布上的什么特点。

有没有更有利于微生物生活的环境呢？加强学生对微生物的感性认识，并联系生活实际，增加兴趣。学生思考回答

学生思考回答

学生听老师介绍

学生讨论，交流方案

学生思考回答

微生物的常见类型我们已经看到了一些微生物的图片和菌落，可以感受到这个家族也是多种多样的，根据形态结构特点我们可以把微生物分为不同的类型。你知道微生物有哪些常见类型？

在此基础上教师补充归纳总结，常见的微生物有三类：细菌、真菌、病毒。

学生回答观察细菌

了解细菌的形态

学习细菌的细胞结构并与之前所学的植物细胞和动物细胞进行比较，找到最大区别。

学生小结微生物和动物植物一样是自然界不可缺少的成员，我们今天只是了解了什么是微生物、认识微生物的方法，并亲自观察了一些微生物，那么真菌、病毒和细菌在结构方面有哪些不同？怎么生存、繁殖？它们在生物圈中有什么作用？我们下节课继续学习讨论。板书设计：

第18章 生物圈中的微生物

第一节 微生物在生物圈中的作用

什么是微生物

微生物——个体微小、结构简单的生物

二、微生物的主要类群