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2.通过学习培养学生听、说、读、写和灵活运用语言的能力。
【情感目标】让学生在有趣的活动中体会课堂教学的乐趣，并了解英国的饮食
习惯,初步建立合理膳食不能挑食的观念。
2、教学重点
掌握本课的新单词hamburger.?English,?breakfast,?lunch,?sandwich,?traditional,?delicious,?fish?and?chips及句型：What?did?she?have?for?breakfast/lunch/dinner?yesterday??She?had……并能在情景中使用句型。
3、教学难点
利用本课所学重点句型谈论饮食习惯。
四、教学资源
互动教学系统，点读笔，PPT
五、教学过程
说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等。
教学环节
教学活动具体描述
教学资源
（1）?
热身导入
Step1：Warm-up
1.Sing?a?song.
2..Listen?and?chant?:
What?did?you?have?for?dinner?
Bread,meat?and?a?hamburger.
What?did?you?have?for?dinner?
Fish,eggs?and?a?hamburger.
男女生读，分小组读
互动教学系统M3U1A1
动画
PPT第2页
【设计意图】通过节奏明快的歌曲童谣热身活动，缓解了学生紧张地学习情绪，在创设的语境中感知本课的主题是与食物有关的内容。
（二）
新知