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教学工具：课件
教学过程：
Step1 Warming up（热身复习）
T：Good morning, boys and girls!
Ss：Good morning, Ms Liang.
T：Sit down, please.
Ss: Thank you!
T: Many years ago,I have no money.I lived in a small house.
打开课件，?看看过去的小房子
Step2 leading in （课文导入）
第一个ppt过去人们住的是小房子，现在住的是高楼大房子。
第二个ppt,一个是过去的图片，没有电视机，另一个是现在的图片全家人坐在一起，可以天天看电视.
第三个ppt过去没有汽车，人们大多是走路或者骑自行车，现在有很多汽车和公交车。由此导入新课，并把课题写到黑板上教师边说边课题板书到黑板上
Step3：New teaching（课文教学）
1、Look at the blackboard.单词教学
出示课件，单词卡片,让学生跟电脑读.
学生领读.齐读，自由背诵
2、课文教学
看黑板上，问学生:Are there anything in the picture?
Ss: There are houses and cars.
T:Yes. There are houses and cars. We live in the house. We will learn something about this picture. OK, Listen to the radio.
听课文录音的同时，请你们找出课文中出现的新单词与新句型。（游戏“火眼金睛，找新单词与新句型”。让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型。）
3、课文训练
学完单词之后，学生自己练习读课文，然后展示课件一段一段让学生领读齐读，再让学生分小组进行练习角色表演，给学生五分钟的时间，五分钟之后，请准备好的小组进行角色表演，不会背诵课文的，可以拿着书读，看哪一组表演的好，老师可以适当进行鼓励
4、重点句型操练
先让学生熟读课文第二部分：
问一学生T: Were there computer in your house?
S: No.
T: There were no computer in his house. Follow me.
Ss: There were no computer in his house.以同样的方式问几个学生.