教科2011课标版《2.熔化和凝固》公开课教案下载

教科2011课标版《2.熔化和凝固》公开课教案优质课下载

4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义.

二、教学重点、难点

重点: 观察固体的熔化现象

难点: 晶体熔化时吸热而温度不变

三、教学方法及教学辅助手段

自主学习、合作讨论、实验探究和多媒体辅助。

四、教学过程

1、引入

展示冰花、铁水， 提出本堂课的学习目标

认识晶体：

展示一些晶体的图片，引导学生发现它们的共同点，整理和总结出晶体的概念以及特点，并罗列相关的晶体物体。

认识非晶体：

展示一些非晶体的图片，引导学生不仅从从图片，还要从生活中来发现它们的共同点，整理和总结非晶体的概念及特点，并罗列相关的非晶体物体。

注明：玻璃是非晶体。

进行小型的归纳。

提出熔化和凝固的概念

你能举出熔化和凝固的例子吗？

例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等

例如：水结冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等.

想一想：

物质熔化和凝固需要什么条件？晶体和非晶体熔化和凝固的规律一样吗？

探究固体熔化时温度的变化规律

提出问题：

晶体和非晶体的熔化与凝固的规律是一样的吗？

（2）假设和猜想：