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（1）使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。
（2）比较过去与现在的生活体会到我们现在生活在幸福的社会主义，让学生感觉到社会主义就是好，培养学生的爱国主义情操。
4，创新目标：在知识目标和技能目标掌握的基础上，发挥学生的想象力，激发学生的灵感。
教学重点：用过去时谈论生活中发生的事，学会写一封信给你的朋友。
教学难点：一般过去时的运用。
教学准备：片卡、PPT和贴纸，白纸，
教学过程：
Step1：热身复习（warm-up）
1,chant.
2, activity 1: T: What’s this? It’s a frog. He has got strong legs. He can jump really far. But he didn’t have any legs then.
Read after the screen.
Read it together.
Step2：课文教学(presentation)
1，引出新课，出示课题，介绍写信格式。
T: we know Lingling is still in the UK. She misses Daming . She wrote a letter to Daming. What did she talk about ? Let’s learn Module 1 Unit 2 She didn’t have a television.
T: How to write a letter?
看视频，回答两个问题。
Who wrote the letter?
Who got the letter ?
4,让学生再一次看视频，找出新单词，然后教师叫学生根据所学过的音标把单词一个个读出来，接下来老师把新单词教给学生。
5，再让学生自由读课文主，并回答以下问题：
What did Lingling do last night?
What did the old lady talk about?
Where did she cook?
Did she have a television or a radio?
Where did she cook?
Could she read or write ?
6，教师播放第三遍视频，学生大声跟读课文。
Step4：小组活动Group work:
Talk about the old lady then write. 四个同学为一小组，谈论老女士过去的生活。