教科2011课标版《4.机械效率》精品优质课教案设计

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教具：滑轮组，钩码，细线，弹簧测力计

学习过程：

回忆功的计算公式

一、探究：使用动滑轮是否省功

物体的重力G/m

物体上升高度h/m

直接举高物体所做的功W/J

弹簧测力计读出拉力F/N

弹簧测力计移动的距离s/m

拉力所做的功W/J

结论：____________________________________________________。

讨论：为什么用动滑轮需要做更多的功？

二、几个概念

1、有用功（W有用）：_____________________________________。

举例：提升重物时对重物做的功就是有用功，W有用=G物h。

2、额外功（W额外）：_____________________________________。

举例：提升重物时对对滑轮做的功就是额外功，W额外=G动h；对绳子做的功，克服滑轮内摩擦做的功。

3、总功（W总）：_____________________________________。

举例：拉绳子的力所做的功，W总=Fs。

讨论：用桶从井中提水的时候，对 做的功是有用功，对 做的功是额外功。

如果桶掉进井里，从井里捞桶时，捞上来的桶带有一些水，这时对桶做的功是 功，对水做的功是 功。

4.观察图片思考：用哪一种方法提沙子上楼好一些。

分别计算出三种情况下的有用功、总功、额外功，进行比较

三、机械效率

1、定义：_______________________________。