八年级下册《4.机械效率》优质课教案设计

八年级下册《4.机械效率》教案优质课下载

通过本节课将努力让学生在体验中学习、在活动中学习、在美的熏陶中学习，使他们真正成为学习的主人、课堂的主人。学习目标及任务分配：

活动一：情景引入 5min

活动二：提炼所知 20min

活动三：思考归纳 10min

活动四：达标测试 10min教学设计：预习+展示

1、知识目标：1、知道有用功、额外功、总功的含义及三者之间的关系。

2、通过知识要点复习和习题练习，理解机械效率的概念。

2、过程与方法：通过复习知识，体验使用机械做功的过程，加深对有用功、额外功、总功的理解，学会分析问题、解决问题的能力。

3、情感、态度和价值观：1、培养探索自然现象和日常生活中的物理知识的兴趣。

2、密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活的科学态度。

教学重点: 理解机械效率及其计算。

教学难点: 认识有用功、额外功、总功及计算。教师个性内容：

教学活动：活动一：情景引入?

见学案

根据学案问学生：在用滑轮组提升钩码的过程中我们对哪些物体做了功？各是什么功？从而引出有用功、额外功、总功的概念，对机械的三种功进行复习回顾。

你选谁？要从井中提取重为300N的水，现有两只水桶，一个是重50N的铁桶，一个是重8N的塑料桶，你选哪一个?为什么？（从做功的角度来说）从而引出机械效率。

讨论：提高机械效率的方法有哪些？（针对滑轮组）

引导学生根据公式 讨论得出：

方法一：减小动滑轮的重力；

方法二：减小摩擦力；

方法三：增大提升的物体的重力；即在额外功不变的情况下增大提升重物所做的有用功。

讨论：如果用滑轮组水平拉物体匀速前进的时候如何研究机械效率呢？

展示课件

学生回答：水平拉物体匀速前进的时候机械效率与物重无关。

活动二：提炼所知