《3.电路的连接》优质课教案设计

《3.电路的连接》教案优质课下载

教学重点：串联、并联电路的特点、按要求画电路图及根据电路图连接电路

教学难点：串联、并联电路的识别

教学过程：

一：复习旧知，创设情境，引入新课

复习：1.什么叫电路？电路的组成部分?2.电路的分类？

上节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的连接方法，那么同学们想一想：如果要使两个小灯泡同时亮起来，应当怎样连接？

二、师生互动，合作探究

1、探究活动：怎样使两个小电灯亮起来

现有两个带灯座的小电灯、电池、开关和导线若干，若把它们连接起来，使开关能控制两个小电灯能同时发光和熄灭。请同学们设计电路图并连接看看，你能有几种方式？学生动手探究

把用电器 连接起来的方式，叫做串联；这样的电路叫做串联电路；

把用电器 连接起来的方式，叫做并联；这样的电路叫做并联电路；

2、探究活动：串联电路和并联电路的比较

A、开关在串联电路中的作用

请断开开关，将两灯连接成串联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，注意观察闭合开关前后的现象。

结论1：

（1）在串联电路中电流有 条路径，各用电器的工作状态 （相同或不同）。

（2）串联电路中开关控制____________，改变开关的位置，控制作用_________。

结论2：串联电路中各用电器的工作_________________ 。

思考：请你连接好串联电路，闭合开关，当两灯发光时，取下一只正在发光的灯泡，另一只灯泡____________________；

B、开关并联电路中的作用

请断开开关，将两灯连成并联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，注意观察闭合开关前后的现象。

结论1：

（1）并联电路中存在___________路径。

（2）并联电路中，干路中的开关控制__________，支路中的开关控制___________，开关在干路和支路上的控制作用__________。

结论2：并联电路中各用电器____________________ 。