《2.电功率》精品优质课教案设计

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2.理解电功率与电流、电压的关系，并能进行简单的计算。教学重点难点重点：理解电功率的概念。

难点：探究电功率与电流、电压的关系。器材准备电源、电流表、电压表和开关组各一只，电 灯泡3.8V、2.5V组各一个，导线若干。

教

学

过

程

教

学

过

程

一、引入新课。

复习：（PPT展示）1.什么是电功？ 2.电灯泡发光电流做功没有？（实验展示引入）1.比较在相同时间里两个亮度不同的电灯泡谁做的电功多？2.相同时间里谁的电流做功的快?谁的慢？（PPT展示）我们在初二就知道物体做功的快慢用功率表示；电流做功的快慢用电功率表示而引入新课。

二、新课讲授。

1.电功率的物理意义：（实验展示）两个亮度不同的电灯泡在相同时间里亮的灯泡电功率大，电流做功的快；较暗的灯泡电功率小做功慢。所以电功率是表示电流做功快慢的物理量。

2.符号：P（电功率是一个表示电流做功快慢的物理量用什么符号表示？）

3.电功率定义：（PPT展示）电灯泡做功300J,用时15s和电风扇做功1200J,用时40s。它们的电功率哪个大？你是怎样比较的？通过对学生的计算结果分析得出：电流在单位 时间内所做的功叫做电功率。（PPT展示）

（1）定义公式：P＝ EMBED Equation.3 。（通过学生的计算过程）（PPT展示）

（2）国际单位：瓦特（W），

常用单位：千瓦（kW） 1kW =1000W。（PPT展示）

4.认识电视机上的铭牌，（PPT展示）了解电视机正常工作时的电功率及其含义。

（二）电功率的大小

1.实验探究电功率跟电流，电压的关系。

展示家庭中一些用电器正常工作时的电功率大小，提出问题：电流做功的功率与哪些物理量有关？来思考问题。

（1）作出猜想和假设：可能与电流和电压有关；（PPT展示）

（2）找出试验方法；